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以數位書包創造智慧教室

智慧課室, 教育科技, AI 技術

世界上最古老的正規學校體系可追溯到 16 世紀,當時的中國對高品質的教育價值,比以往更為重視。舉國上下擁有大約 2.6 億名學生和 1,500 多萬名教師,政府正投入大量資源以使國內龐大的學校體系現代化。

問題在於中國要如何在每個地方為數億學生提供相同品質的教育,無論是在最繁華的大都市,還是最偏遠的鄉村。部署先進技術,從人工智慧到雲端運算,都是成功的關鍵因素。

然而,新冠肺炎疫情爆發時,學校、師生和家長被迫快速轉為在家線上學習模式。在大多數師生重返課室的同時,政府也提供了數位學習技術、教學工具與課程資料的補助。

改造智慧教室

在課室和家中推動數位學習的創新解決方案之一即是神州數碼的「電子書包」,這是一款 Intel® 解決方案彙總工具。利用邊緣到雲端技術,這款解決方案讓教師開發課程如魚得水,無論是面對面或線上教學,也都能更得心應手。這使學校得以全面整合資源,為學生提供高品質、多層面的混合式線上及離線學習。

在一般為 45 名學生的課室中,教師在提供有效且引人入勝的教學上面臨諸多挑戰。「電子書包」解決方案大大減少了他們的備課時間,同時提升整體品質。

為了提高效率,教師可取得並下載各種教案及課程,進而減輕必須自己從零做起的負擔。它也為教師、學校和市政當局提供一致的課程。

學生可於單一運算裝置中取得所需的一切資訊:課程、作業與教材。由於可以取得豐富的教育資源,所有師生都能從便利、效率高又生動的教學中受益。

考量到中國對教育的高度關注,教書這門工作在該國國內既受人尊敬又要求嚴苛也就不足為奇了。自從教師在學校任教的那天起,就不斷建立教學能力。為了實現持續的訓練與評估,神州數碼解決方案可為中央教育部門提供課室資訊,以進行持續的教學與學習資料分析。這也提供了能力開發更好的教學政策和教材,並且可以透過雲端使用。目前,人工智慧使用錄製和廣播的方式來擷取學生的課堂行為,接著分析這些資料,使學生的學習更加個人化。教師可以使用這些資料,根據自己的能力來調整教學方法。在此同時,管理員可採取具針對性的措施,提升教學品質。

教育科技解決方案的元件

搭載 Intel 處理器的「電子書包」解決方案包含三個相互連結的元件,以提供「雲端課室」體驗——協助學生完成教師指派的學習任務與智慧作業(圖 1)。

  • 「教育資源雲端」是一個中央樞紐,可讓使用者輕鬆存取所有的教學資源。
  • 「學習準備 AIO (多合一) 」系統讓教師有能力開發更多引人入勝的課程、監控學生進度,以及遠端通訊。
  • 「電子書包」本身是一個輕量級的用戶端,可在單一的輕巧裝置中提供多種數位學習資源。
「電子書包」解決方案包括雲端資源與工具,供學生、教師與學校使用。
圖 1.「電子書包」解決方案囊括學生、教師與學校的教育資源。(資料來源:神州數碼)

展望未來

神州數碼讓系統整合商更輕鬆地抓住新的商機。「電子書包」只是系統整合商從單一供應商那裡透過新技術、產品與服務來為教育客戶提供服務的一個例子。

整體而言,該公司認為「電子書包」會帶來三大正面成果:

  • 透過簡化的通訊工具和共享雲端資源系統建立強大的課室合作
  • 透過可操作的資料與有關學生表現的見解來制定影響深遠的課程
  • 使學生可以隨時隨地取得共享的教育資源、資訊與工具

再加上中國在教育方面的持續投資,不妨試想一下,如果每個學生都配備一個數位書包,而且每位教師都能使用集中式的教育資源,那可以實現多麼遠大的目標。課室創新的可能性似乎無窮無盡。

作者簡介

Thomas Lee is a freelance writer, author, and former business journalist. He has previously written for the San Francisco Chronicle, Star Tribune (Minneapolis), St. Louis Post-Dispatch, and World Politics Review. He is author of “Rebuilding Empires,” (St. Martin's Press), his book on the future of big box retail in the digital age.

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