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智慧課堂解決方案提升學習成果

低功耗處理器

世界各地的學校都在尋找提升學生參與度、提高教學品質及改善學習成果的方法。智慧課堂(網路數位裝置、協作工具與學習軟體套件)是達成這些目標的強大工具。

儘管智慧課堂很有成效,但技術實施起來卻頗具挑戰性。「對許多學校而言,現有的數位學習系統成本過高且複雜度高,表示教師要經歷陡峭的技術學習曲線,」硬體設計商與製造商精英電腦系統行銷經理 Amanda Lin 表示。「在網際網路連線能力有限的地區,也難以維持穩定的網路以執行此類解決方案。」

但新一波智慧課堂技術有助於克服這些阻礙。基於高效低功耗處理器和邊緣設計原理,簡單且具成本效益的智慧課堂套件幾乎可在任何環境中提供數位學習的好處。

智慧課堂解決方案的應用場景

精英電腦在肯亞的部署就是一個很好的例子。

肯亞政府正在推動一項數位識字計畫,旨在將資訊與通訊技術(ICT)應用到全國的每所公立小學。這是一項艱鉅的任務,因為肯亞的許多學校都地處農村地區,網路連線能力有限且根本沒有 IT 資源,因此難上加難。

精英電腦之所以獲選為協助眾多學校將課堂數位化的技術合作夥伴,部分原因是該公司的 ECS 智慧課堂套件提供一站式解決方案,無論有無網際網路連線都可運作。

精英電腦解決方案的核心包括一個名稱「內容管理存取點」(CMAP)的硬體裝置,可作為無線存取點與檔案伺服器,不僅儲存教育內容,也能連結課堂中的數位裝置。由於能夠連接多達50 台裝置,CMAP 可用來共享無線網路連線,或在無法連線時設定本機課堂內部網路(影片 1)。

影片 1。智慧課堂解決方案可實現互動式學習體驗與更完善的課堂管理。(資料來源:COE GP

精英電腦與肯亞政府及當地合作夥伴合作,協助 13,500 間課堂配備智慧課堂技術,促進 30,000 名教師的培訓,並影響 695,000 名學生。在專案的主要實施階段,精英電腦及其合作夥伴平均每週建立 500 間課堂。

這顯然是團隊同心協力的成果,但工作也因套件的技術堆疊而簡化:旨在實現隨插即用的設定,以及穩定簡便的課堂網路。Lin 認為精英電腦與 Intel 的技術合作夥伴關係是讓套件如此方便易用的主因:「Intel 處理器與 Wi-Fi 模組提供具成本效益的運算能力與穩定的連線能力。CMAP 中的 Intel CPU 提供全校一天所需的高效、低功耗處理能力。」

彌合數位與經濟鴻溝

低成本、易於部署的智慧課堂套件最顯而易見的好處展現在教育。學生將熟悉在 21 世紀全球經濟中保持競爭力所需的技術。教師透過引人入勝的教育軟體與數位課堂管理工具改善課程品質。這是在任何學校系統都令人看重的成果,在開發中國家,這些成果甚為重要,因其有助於彌合本地學生與發達經濟體同齡人間的數位鴻溝。

然而,智慧課堂對社群的社會經濟效益也遠超過教育範疇。以肯亞部署為例,精英電腦與技術合作夥伴和其他利害關係人合作,在肯亞莫伊大學建立本地硬體組裝廠和客服話務中心。

「智慧課堂技術為真正具有變革性的夥伴關係提供契機,」Lin 表示。「我們在肯亞的目標不僅是要與師生就技術培訓密切合作,也希望為當地經濟增加商業與就業機會。」

智慧課堂解決方案與教育的未來

我們期許未來不只在新興市場能有更多學校系統善用整合式智慧課堂套件提供的機會。這項技術在偏遠及服務不足的地區帶來顛覆性益處,在舊金山、倫敦和東京也同樣具有吸引力。具成本效益、易於管理的智慧教育功能,在豐富的教育軟體生態系統的支持下,應引起關注預算、學生參與度與教育工作者賦權之教師與管理人員的注意。

從長遠來看,智慧課堂將因利用技術進展,提供更完善的教育體驗而變得更加強大。「我們已在思考如何整合 AI 功能與提供混合式學習支援,來強化我們的智慧課堂解決方案,」Lin 表示。「AR/VR 技術與 5G 連線能力的普及,將在未來推動新的智慧學習功能。」

對學校、家長和學生而言,這是再好不過的技術趨勢,因為智慧課堂讓優質教育唾手可得,而且人人都能負擔得起。
 

insight.tech 編輯副總監 Georganne Benesch 編輯。

作者簡介

Georganne Benesch is an Editorial Director for insight.tech. Before this she was an independent writer, authoring blogs, web content, solution guides, white papers and more. Prior to her freelance career Georganne held product management and marketing positions at companies such as Cisco, Proxim and Netopia. She earned a B.A. at University of California at Santa Cruz.

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